Author: Ученик

2011 год

Кара, Ж.Ю. Художественная одаренность и пути её развития [Текст] / Одарённый ребёнок. – 2011– № 6. – С. 133-136.
Одаренный ребенок в школе [Текст] // Завуч начальной школы. – 2011. – № 4. – С. 73.
Омельяненко Е.В. Сотворчество детей и родителей как метод творческой активности личности Развитие личности в образовательных системах»: материалы докладов ХХХ международных психолого-педагогических чтений. -Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2011.-Ч.3.
Положение о НОУ. Положение о научно-исследовательской работе учащихся [Текст] // Практика административной работы. –2011. – № 3. – С. 66.
Работа с одаренными детьми: методические аспекты [Текст] // Сельская школа. – 2011. – № 3. – С. 60.
Учебно-дидактический проект «Система управления обучением одаренных детей» [Текст]
// Учитель в школе. – 2011.- № 2. – С. 87.

Организация

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 35»

г. Полысаево, ул. Космонавтов. 17
МБОУ «Школа № 35»

Телефон: (8-384-56)4-48-71
Факс: (8-384-56)4-34-33
Эл. почта почта:Polysaevoshckola35@rambler/ru

Работа с одаренными детьми

Рекомендательный список литературы

Полысаево
2014

2009 год

Азаров, Ю. Ускоренное выявление и развитие детских дарований // Воспитание школьников. – 2009. – № 1. – С.25-31.
Вопросы одаренности: от теории к практике [Текст] // Завуч.- 2009.- № 8.- (тема номера).
Генералова, Н.С. Методы работы с одаренными детьми в условиях общеобразовательной школы // Управление современной школой. Завуч для администрации школ. – 2009. – № 8. – С.78-81.
Емельянова, И. Е. Особенности организации деятельности одаренных детей // Начальная школа плюс. – 2009. – № 12. – С.21-23.
Интерактивный проект «Перспектива» в рамках реализации комплексно-целевой программы «Одаренные дети».// Методист. – 2009. – № 3. – С. 16.
Монина, Г. Б. Стратегия помощи детям с двойной исключительностью: Одарённость с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью // Начальная школа плюс. - 2009. - № 6. - С.82-84.
Нохрина, Н. А. Диалог педагога и психолога в диагностике одаренных детей // Управление современной школой. Завуч для администрации школ. – 2009. – № 8. – С.81-87.
Система работы с одаренными детьми в НОУ «Эврика» [Текст] // Методист.- 2009.- № 8.– С. 35.

.

9. Работа с одаренными детьми – одна из идей новой школы [Текст] // Методист.- 2009.- № 6.– С. 11.
10. России нужны школы для одаренных детей [Текст] // Учитель в школе.- 2009.- № 5.– С. 84-90.
11. Работа с одаренными детьми [Текст] / Завуч начальной школы.- 2009.- № 8.– С. 91.
12. Программа МОУ «Одаренные дети» [Текст] // Учитель в школе.- 2009.- № 6.– С. 92.
13.Савенков, А. И. Детская одаренность и проблема жизненной успешности // Управление современной школой. Завуч для администрации школ. – 2009. – № 8. – С.9-20.
14. Способы выявления одаренных учащихся. Работа с одаренными детьми в начальной школе.// Учитель в школе. – 2009. – № 4. – С. 76 - 79.

2010 год

Кара, Ж.Ю., Омельяненко Е.В. Взаимосвязь творчества и смыслообразования как путь развития креативной личности [Текст] // Известия Южного Федерального университета Педагогические науки, 2010 – №12.
Работа с одаренными детьми на уроках физики [Текст] // Учитель в школе. – 2010. – № 1. – С. 80
Проблема обучения одаренных детей математике [Текст] // Учитель в школе. – 2010. – № 4. – С. 95.
Одаренные дети в школе. Развитие филологической одаренности детей в условиях школы [Текст] // Учитель в школе. – 2010. – № 3. – С. 80- 91.
Ядро одаренности [Текст] // Директор школы. – 2010. – № 1. – С. 71.
Одаренный ребенок, семья и массовая школа [Текст] // Директор школы. – 2010. – № 7. – С. 85.
Сетевое взаимодействие как механизм методического сопровождения работы с одаренными детьми [Текст] // Методист. – 2010. – № 9. – С. 21.
Одаренный ребенок: как его воспитывать и обучать [Текст] // Народное образование .—2010. – № 8.– С.21.